2 réponses sur “Initier des formations mixtes adultes/jeunes au lycée sur les questions d’Egalité”
Dans ces formations pourraient être discutées les connaissances que nous avons sur la division sexuelle du travail, toutes les formes de discriminations, partager des chiffres représentatifs.
L’objectif est de discuter pour échanger des connaissances et découvrir ensemble, pour créer des individu.e.s plus conscient.e.s des inégalités. Le sujet des Egalités est une question socialement vive il est donc nécessaire de réfléchir à un cadre très sécurisant pour l’aborder. Il me semble qu’il est préférable de choisir un cadre de discussion plutôt qu’un cadre de débat, un partage d’expérience vécue peut-être ? Il serait intéressant de se faire accompagner par des collectifs qui traitent de ce sujet des Egalités.
Je m’interroge sur la pertinence de mélanger personnels et élèves dans ces temps de formation. Les discriminations subies ont certes la même origine mais elles n’ont pas la même vigueur selon l’âge. Je pense en particulier aux discriminations sexistes que subissent les jeunes femmes du fait de l’hyper sexualisation de leur corps.
Je serai plus d’avis de proposer des formations par classe d’âge et en non mixité que ce soit pour des questions de discriminations raciales ou de genre. N’en déplaise à nos ministres. Ces réunions permettraient d’aller vers des temps en mixité plus pertinents.
Dans ces formations pourraient être discutées les connaissances que nous avons sur la division sexuelle du travail, toutes les formes de discriminations, partager des chiffres représentatifs.
L’objectif est de discuter pour échanger des connaissances et découvrir ensemble, pour créer des individu.e.s plus conscient.e.s des inégalités. Le sujet des Egalités est une question socialement vive il est donc nécessaire de réfléchir à un cadre très sécurisant pour l’aborder. Il me semble qu’il est préférable de choisir un cadre de discussion plutôt qu’un cadre de débat, un partage d’expérience vécue peut-être ? Il serait intéressant de se faire accompagner par des collectifs qui traitent de ce sujet des Egalités.
Je m’interroge sur la pertinence de mélanger personnels et élèves dans ces temps de formation. Les discriminations subies ont certes la même origine mais elles n’ont pas la même vigueur selon l’âge. Je pense en particulier aux discriminations sexistes que subissent les jeunes femmes du fait de l’hyper sexualisation de leur corps.
Je serai plus d’avis de proposer des formations par classe d’âge et en non mixité que ce soit pour des questions de discriminations raciales ou de genre. N’en déplaise à nos ministres. Ces réunions permettraient d’aller vers des temps en mixité plus pertinents.