3 réponses sur “Un endroit pour communiquer, parler, échanger, plus calme/intime que le foyer”
Quand je pense à ce genre d’initiative, j’imagine un espace géré par permanences des adultes. Un endroit serein et sécuritaire où ils savent qu’une personne sera toujours présente pour les entendre, et ce quelque soit le sujet.
C’est une demande que j’ai souvent entendue de la part des jeunes qui n’ont pas toujours la possibilité de s’extraire de la collectivité, du bruit et aussi du regard des autres. Plus qu’un lieu, peut être serait il judicieux de repenser des espaces qui permettent de se retrouver en petits groupes, ou seul : à l’extérieur, aux étages d’internat ou d’autres espaces au sein de l’établissement dont on pourrait redéfinir l’usage ( ou les usages).
Un endroit où les élèves peuvent parler en petits de groupes des sujets qui les inspirent. Le nombre peu élevé des élèves a pour intérêt de favoriser la parole de chacun.e. Les élèves pourraient solliciter un.e membre de la communauté éducative (enseignant, infirmière, CPE, etc) pour partager un moment privilégié pour aborder les sujets qui les motives (sexualité, égalité, harcèlement, racisme, discrimination, etc).
Quand je pense à ce genre d’initiative, j’imagine un espace géré par permanences des adultes. Un endroit serein et sécuritaire où ils savent qu’une personne sera toujours présente pour les entendre, et ce quelque soit le sujet.
C’est une demande que j’ai souvent entendue de la part des jeunes qui n’ont pas toujours la possibilité de s’extraire de la collectivité, du bruit et aussi du regard des autres. Plus qu’un lieu, peut être serait il judicieux de repenser des espaces qui permettent de se retrouver en petits groupes, ou seul : à l’extérieur, aux étages d’internat ou d’autres espaces au sein de l’établissement dont on pourrait redéfinir l’usage ( ou les usages).
Un endroit où les élèves peuvent parler en petits de groupes des sujets qui les inspirent. Le nombre peu élevé des élèves a pour intérêt de favoriser la parole de chacun.e. Les élèves pourraient solliciter un.e membre de la communauté éducative (enseignant, infirmière, CPE, etc) pour partager un moment privilégié pour aborder les sujets qui les motives (sexualité, égalité, harcèlement, racisme, discrimination, etc).